domingo, 13 de mayo de 2012

OPINIÓN PERSONAL SOBRE LA ASIGNATURA

A través de esta asignatura hemos aprendido muchos estilos diferentes de poder llevar un aula sin que el alumnado se sienta desplazado del sistema educativo dónde esta inmerso, todo ello mediante las nuevas tecnologías. Esto es algo muy importante en relación a nuestra instrucción, y algo que debemos tener muy presente cuando lleguemos a ejercerla.

Personalmente la asignatura me ha enseñado mucho, tanto que había cosas que yo pensaba que eran insignificantes y resulta que ahora me doy cuenta de que si son relevantes para sumergirnos en esta era digital. Un ejemplo claro sería el caso de los videojuegos, algo que yo veía poco efectivo para los pequeños/as y actualmente veo como algo educativo y de lo que pueden aprender. 

Debemos comenzar afrontando este cambio que ha sumergido a la sociedad en este gran impacto para que podamos trasmitir toda esta información a las generaciones siguientes.

Tecnología en el aula: las TIC en el sistema de educación

Aunque hay muchos inconvenientes sobre aplicar de manera más  copiosa las TIC en educación, sobre todo en la situación económica en la que nos encontramos, creo que debemos plantear su introducción como una ventaja y no un inconveniente, ya que podemos motivar mejor al alumnado y que alcancen un mayor rendimiento académico en muchos aspectos.

Como conclusión, quiero terminar exponiendo la trascendencia que tienen la incorporación de las TIC y como futuros docentes debemos tener presente que no consta de trasmitir esta información si no de enseñar a aprender más sobre ello.


TABLA SOBRE EL USO DE LA NUEVAS TECNOLOGÍAS E INTERNET EN LA SOCIEDAD



Si nos fijamos en la tabla anteriormente expuesta podemos observar que para lo que más se utiliza internet es para buscar información sobre las tareas escolares, algo muy importante. Pero también debemos tener en cuenta que aunque se busque información relacionada con el medio educativo, lo más relevante sería llevarlo al aula, es decir, practicar con las nuevas tecnologías dentro del aula.

sábado, 12 de mayo de 2012

QUIERO QUE SEA LUNES

RESUMEN
Miguel Ángel Santos Guerra nos relata en este escrito la visión de una madre y el papel tan fundamental que tiene, tanto la educación pública como los docentes y familiares del alumnado.A través de este texto intenta reflejar el seguimiento que debe hacer una madre o padre con respecto a sus hijos y cómo se debe encaminar dicho proceso.

Cree que si vivificamos todo lo estudiado y unimos dentro de este entorno a todos los que se deben preocupar por la educación de este país, conseguiríamos lo que nos propusiésemos, incluso el alumnado creería más en sus posibilidades y eso beneficiaria el rendimiento académico de manera individualizada.



OPINIÓN
Este artículo, sin duda, me parece uno de los mejores y más claros que he leído en todo el cuatrimestre, porque refleja la situación y las vivencias por las que pasa una madre viendo como su hijo un día tras otro no se siente motivado por la escuela y va perdiendo las ganas por aprender y superarse. Me ha parecido muy interesante como de manera paulatina el alumnado pierde el interés por estudiar y cómo vamos dejándolo pasar, lo que quiero señalar con esto es que los docentes debemos y tenemos que hacer algo para cambiar estas perspectivas pasivas que están siendo absorbidas por los alumnos/as y para ello tenemos que formarnos mejor y mostrarnos más críticos ante lo que ocurre delante de nosotros, creo que sería mucho más fácil de conseguir junto con el apoyo de la familia, la cual tenemos como segundo plano y los cuales son esenciales dentro de este ámbito. Y ante todo, fomentar el acceso a colegios públicos, que están muy poco valorados y tienen una labor fundamental en nuestro futuro como docentes.

lunes, 7 de mayo de 2012

KEN ROBINSON: ¡AL INICIAR LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE!

REFLEXIÓN
Tras mirar por varios periódicos, revistas y vídeos on-line he encontrado este vídeo de Ken Robinson. 
Me ha parecido muy interesante, ya que habla sobre el avance que está surgiendo en la sociedad y como no debemos reprimir al alumnado que quiere aprender y que esta dispuesto a ello, porque sino nos encontraremos con muchas personas que no saben cuales son sus talentos y virtudes, aunque los tengan y sean buenos en algo, no sabrán como "conducir" su vida. 

OPINIÓN PERSONAL
Me ha gustado mucho el vídeo, porque personalmente me veo reflejada en el caso que menciona Ken Robinson del bombero, ya que actualmente las personas que estudiamos para la docencia, no tendremos trabajo en mucho tiempo, hay muchas personas esperando trabajar en este campo, y bueno, en el caso del bombero él acabó siendo bombero y también había mucha gente estudiando para serlo; supongo que debemos mirar hacía el futuro, y no pensar en lo negativo de los sucesos sino en lo positivo. He referido esto porque me ha llamado mucho la atención y me ha echo de pensar que no porque estudies una carrera eres mejor y estas mejor preparado, sino que lo que elijas sea lo que realmente te guste y te gratifique personalmente. El vídeo final de dibujos también es muy interesante, me ha encantado porque a través de todos estos vídeos aprendes a pensar.

COMO LAS REDES EDUCATIVAS AYUDAN A ALUMN@S CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE


En este artículo Antonio José Campillo nos relata sus experiencias con un aula de 3º de ESO de Diversificación; en este texto nos expone como pensó en motivar a este alumnado mediante las nuevas tecnologías y como pensó en que a través de la interacción entre los ordenadores, los alumnos/as y el propio profesor podría incentivarlos a que aprendiesen más y obtuviesen mejores resultados académicos. 

Antonio utiliza todos los medios tecnológicos necesarios para mandar tareas y comunicarse con el alumnado. Gracias a esta nueva técnica, los alumnos/as realizan mejor las actividades, les motiva el uso de las TIC y por ello consiguen hacer lo que les mandan más predispuestos que antes. Además el alumnado más introvertido expone sus ideas  y juicios sobre temas que en el aula no comenta, es decir, ayuda en gran parte a desinhibirse.

No sólo este tipo de medios sirve para mejorar la práctica del alumnado, sino también ayuda con respecto a la labor docente, las clases se vuelven más amenas y colaborativas, y el profesor se siente mejor consigo mismo, lo que contribuye a una mejor unión entre profesor-alumno/a. Al igual que a los familiares también les parece interesante, porque ven a sus hijos/as más estimulados y preparados para afrontar el colegio como un reto para si mismos y no como una obligación.

En conclusión, cree que las TIC son una herramienta básica para la comunicación, no sólo dentro del aula sino también fuera de ella; es importante que los futuros docentes conozcan sobre el manejo de estas tecnologías.

sábado, 5 de mayo de 2012

ENTREVISTA A MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA

RESUMEN
Miguel Ángel Santos mediante este vídeo nos enseña su punto de vista frente al entorno escolar donde actualmente se desarrolla la sociedad. Él cree que almacenar conocimientos es la base de una "educación deficiente" o "mala educación", cree que si la sociedad y la escuela estuviesen más unidas esto no sería igual.

Para él la escuela se presenta como una institución reproductora, y no debería verse de esta manera sino como una institución transformadora, que piense en los sentimientos y pensamientos de los alumnos/as.Porque piensa que una persona puede ser muy abierta socialmente, pero sentirse fracasada interiormente.
La clave, según Miguel Ángel Santos Guerra, en relación a los docentes es como la experimentación y vivenciación de esa realidad dónde están inmersos. Cree que el principal inconveniente es la manera de afrontar los problemas, se deben enriquecer y fortalecer de todo lo que sucede dentro del aula y no visualizar lo negativo.

Para finalizar nos explica su punto de vista con respecto a la formación y selección del profesorado en nuestro país, el catedrático piensa que la selección tendría que ser más rigurosa ya que son el pilar de la sociedad y deberían ejercer la profesión sólo los mejor cualificados, no los que no saben cual es su vocación ni muestran iniciativa.

CONCLUSIÓN
En conclusión, me ha parecido que Miguel Ángel Santos Guerra tiene razón en todo lo relacionado tanto al sistema educativo y la variación continua de las leyes educativas, como en la selección del profesorado, al igual que creo que debería ser un trabajo mejor valorado socialmente porque mediante esa formación así enseñarás a las promociones siguientes. Este vídeo es muy interesante, y me parece que habla sobre puntos muy actuales de la era tecnológica de este siglo.

domingo, 29 de abril de 2012

10 PISTAS PARA ENSEÑAR PENSAMIENTO CRÍTICO



Principalmente las pistas o ayudas que se les aporta al alumnado son muy significativas, ya que a través de ellas podemos iniciar un proceso de interacción y aprendizaje no sólo mediante el pensamiento, sino también por medio de otras herramientas también muy "poderosas" y que nos facilitan la posición del alumno/a, lo que hace que pensemos también en sus posibilidades y acciones.

Hay que motivarlos para que por sí mismos puedan discutir sobre sus diferentes puntos de vista sobre un mismo tema, incluso enlazar unos temas con otros y, ante todo elegir temas de interés y tener preparadas una serie de cuestiones asociadas al tema que estamos manipulando. 

Por último y según mi punto de vista creo necesario enseñar al alumnado a pensar por sí mismos, sin guiarse por las opiniones de los demás, que razonen lo que realmente les dicen de manera objetiva y ante todo que se encaminen a través de sus propias metas y no las de los demás.


jueves, 26 de abril de 2012

"ERRORES AL INTEGRAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN"



Describen una serie de errores frecuentes para países que todavía no hayan implantado las TIC en educación, para prevenir sobre dicho tema. Estos son los siguientes:
  • Escasa fiabilidad de la tecnología empleadas: Las herramientas e instrumentos relacionados con las nuevas tecnologías no son lo suficientemente buenos o no están completamente adaptados lo que paraliza todo tipo de investigación.
  • Insuficiente competencia digital del profesorado: Los docentes tienen una escasa concienciación y manejo de las nuevas tecnologías, lo que repercute a la hora de enseñar a utilizarlas al alumnado. El 45% de los docentes no utiliza las nuevas tecnologías por falta de formación.
  • Adopción incondicional de la tecnología: El uso de las TIC debe llevarse a cabo de manera tolerante y programada, ya que su buen uso depende de las personas responsables de procesarlo, y no es una obligación sino que debe verse como un punto a favor de la educación. 
  • No sólo debemos centrarnos en materias que nos resulten     fáciles de aplicar las nuevas tecnologías dentro del aula, deben servir como guía para todas las demás, ampliando diferentes perspectivas.
  • Mantener el diseño y al distribución espacial del aula: Este uso y manejo de las TIC nos acerca a un nuevo diseño y distribución del espacio precediendo a la conexión con el alumnado.
  • No disponer de un software de gestión y control del aula: Todos los individuos que se centren en la educación, es decir, los docentes necesitan conocer y observar todo lo que el alumnado realiza, tanto dentro como fuera del aula, como punto de referencia cuando sea necesario.
  • Deficiente capacitación digital paterna: Este tema es muy relevante porque los familiares deben entender y saber más sobre estos temas tan importantes, como las nuevas tecnologías, ya que las utilizan sus hijos e hijas en el aula y fuera de ellas, y los padres pueden y deben servir como apoyo para integrarlas de manera efectiva fuera de las aulas.

lunes, 23 de abril de 2012

REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN Y TIC



Adjunto una página de un blog, es de un profesor de Universidad. 
Encontré el blog por casualidad y tras leerlo me pareció muy interesante los problemas que plantea; en él nos habla de lo que esta sucediendo actualmente y a lo que debemos hacer frente tras los recortes que se están produciendo en nuestro país.
Por lo que he leído pertenece a una asociación llamada RUTE (Red Universitaria de Tecnología Educativa) y que trata de manifestar su preocupación y ayuda para el futuro tan incierto que nos espera, tanto a futuros docentes como los que ya están ejerciendo la docencia. 


Enlace: http://ticsmagto.blogspot.com.es/

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Las nuevas tecnologías de la comunicación son una herramienta elemental en el sistema actual donde nos movemos y dónde poco a poco interaccionamos de manera mas efectiva.

A través del manejo de estas tecnologías y materiales conocemos más sobre lo que nos rodea, y también aprendemos mediante estos medios, no sólo a comprender la nueva era tecnológica que nos esta invadiendo, sino a desarrollar la creatividad y resolver cualquier problema a través de la información recibida.

En el ámbito educativo es cada vez más frecuente, y esperemos que así siga siendo, el uso de estas técnicas para mejorar los resultados académicos y para fomentar y favorecer lo innovador. La incorporación de las TIC en las aulas de los centros permite adherirse, difundir y crear información y cultura, al mismo tiempo que permite acomodar el período necesario y la capacidad en el que se desarrolla la acción educativa.


viernes, 13 de abril de 2012

LOS VIDEOJUEGOS


RESUMEN
Dependiendo de los grupos y las personas se posicionan a favor o en contra de los videojuegos. Los que están a favor creen que es una herramienta fundamental y positiva para la sociedad actual donde vivimos. Otras personas de diferentes grupos han hecho de pensar este tema, ya que creen que tienen peligro, pero como el sistema es anacrónico, si no se sienten muy motivados no hacen mucho caso de la escuela. 

También depende de los videojuegos que se utilicen y del tiempo que se utilice, sin llegar a crear adicción, ya que algunos desarrollan la competitividad entre ellos y es bueno porque se plantean retos. Algunos videojuegos son más vengativos o sangrientos, como robar coches, matar a personas, hacer explotar edificios, ... y esto no es algo positivo, ya que enseña a utilizar la violencia y no el diálogo, por ello es relevante la edad con la que jueguen. Como todo en abundancia es malo, pero ¿Cuánto tiempo es el idóneo?

También hay patrones sociales con respecto a los videojuegos. Cuantas experiencias tenemos sobre los videojuegos y porque unos están mas ambientados para chicos y otros para chicas. 

Los videojuegos crean aislamiento para ciertas personas más tímidas, pero también se ponen en contacto con otras personas que ni siquiera conocen, y eso puede ayudar a dejar de cohibirse. A través de los videojuegos se intenta imitar las sensaciones reales que se tiene en la vida cotidiana. Algunos son de simulación, como los videojuegos de carreras de coches, otros de simulación social como los Sims, o incluso de plataformas, que son el caso del Super Mario Bross o el Angry Birds, muy conocido actualmente y los cuales producen mejores beneficios y se juega de manera solitaria. Lo más importante de los videojuegos son que normalmente no se juegan solos, por ello esto es algo muy importante, ya que se convierten en un ámbito de socialización.

El conocimiento y la experiencia te dan una visión distinta sobre los videojuegos, en relación a tus padres. Pero: 

¿Que podemos aprender de los videojuegos? Desarrollar más capacidades, reflejos, interactuar a través de la pizarra digital, también la iniciativa, la voluntariedad, te motivas para superarte a ti mismo. 

¿Seriamos capaces de trasladar esto a la escuela? Por ejemplo la Wii, a través de ella se puede trabajar la psicomotricidad, habilidad mental con juegos estrátegicos, coordinación, siempre utilizando estrategias.

CONCLUSIÓN
Para finalizar creo que si trasladasemos todo ello al ámbito educativo, el alumnado prestaría mucha más atención y se sentiría más motivado. Aunque yo pensaba de manera negativa con respecto a los videojuegos, gracias a este debate me he dado cuenta de las ventajas que puede llegar a tener y los beneficios que plantea al futuro.




CLAVES PARA UNA ESCUELA NUEVA



Hay que educar para el cambio. Se debe llevar a cabo más la práctica que la teoría, aprenden más por sí mismos y por sus propias experiencias, es decir, experimentando.
Educar para el cambio es algo positivo porque ahora se estudia para aprobar las materias y no para aprender lo dado. 

El uso de las nuevas tecnologías es muy positivo, porque se motiva más al alumnado. 

Nuestro sistema educativo empieza a envejecer y por ello los estudiantes encuentran una educación monótona; se empieza a hacer primordial aplicar estrategias innovadoras frete a estos estudiantes.
Se debe sacar partido de las TIC e implicar a los padres en su uso, y así que comiencen a entender lo importante que son para el siglo donde estamos.


ARTÍCULO DEL PERIÓDICO "2O MINUTOS" SOBRE TIC`S


Me parece interesante que se motive y se conozca más sobre las nuevas tecnologías a través de los medios de comunicación. También es relevante que el estado fomente este tipo de contenidos educativos e invierta en ellos como núcleo para ampliar la visión de estas técnicas.

En mi opinión este artículo trata muchos temas sobre lo relacionado con las TIC`s y es muy actual.

Enlace:

miércoles, 4 de abril de 2012

LA ETERNA CONTROVERSIA: LIBROS SÍ, LIBROS NO, TIC SÍ, TIC NO...

RESUMEN
El uso de las nuevas tecnologías en la sociedad actual donde vivimos es un tema muy relevante, especialmente en relación a la educación. Los docentes deben saber hacer un buen uso de ellas y conocer más sobre estas tecnologías, ya que permiten al alumnado ser más eficientes porque son más atractivas.
Algunos de los artículos mencionados creen que las TIC no son lo más seguro para afrontar los desvíos que se están produciendo en la educación, pero ¿realmente es por culpa de las nuevas tecnologías? o ¿puede ser que el profesorado no renueve sus técnicas e innove con éstas?

Supongo, y por lo que he leído es así, que cada uno tiene un punto de vista muy diferente del otro y que habrá docentes a los que les guste descubrir nuevos procedimientos para sentir que el alumnado forma parte de ellos e incluso se sienten más estimulados.

CONCLUSIÓN
Según mi punto de vista creo que, tanto los docentes como las familias del alumnado, es necesario que conozcan, que se habitúen e introduzcan de manera paulatina el uso y la utilización de todas estas destrezas y experiencias para sentirse de alguna manera conectados a los cambios sociales que se están produciendo.

Para finalizar quiero concluir apoyando todo lo relacionado con las TIC en educación, porque creo que son el eje actual de la sociedad y que a través de ellas podemos influir en el alumnado de manera positiva y atraer su atención eficientemente. 

martes, 27 de marzo de 2012

¿CÓMO QUIERO SER YO CUANDO LLEGUE A SER DOCENTE?



Según mi punto de vista todos y todas queremos ser buenos en nuestros trabajos pero creo que, por ejemplo en la Universidad nos enseñan teoría y no práctica.
No creo que nadie conozca como va a ser cuando ejerza su profesión, aunque me gustaría ser una persona activa y documentada. Preparada para poder responder las preguntas que se me planteen, ser creativa y saber sacarle provecho a cualquier tiempo de ocio, sentir que mi clase esta motivada para afrontar cualquier circunstancia.


Nadie dijo que este trabajo fuese fácil, más bien todo lo contrario. Lo importante y lo principal es que tú, como persona, te encuentres involucrado y realizado con tu trabajo, y que de alguna manera, sientas que quieres formar parte de su desarrollo y del progreso de convertir a esos pequeños individuos en grandes personas.


Como sabemos, las nuevas tecnologías están y estarán siempre presentes en la educación, algo que me parece positivo porque la profesión docente debe ir renovándose a medida que progresa la sociedad.Continuamente se están produciendo avances relacionados con la TIC y a la utilización de estas, vivimos en la Era de las Tecnologías y nuestros niños/as están totalmente sumergidos y rodeados de tecnología, por lo que la introducción de éstas en la educación es imprescindible.

miércoles, 21 de marzo de 2012

"TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN EDUCACIÓN"

1º RAZÓN:ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE LOS ALUMNOS/AS. Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. 


2º RAZÓN: PRODUCTIVIDAD. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca, etc.

3º RAZÓN: INNOVAR EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos y alumnas realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar (alrededor de un 30% al final de la ESO).


He encontrado un blog de profesores realizado en torno a las TIC y me ha parecido de suma importancia tener en cuenta estas razones para incluir las TIC en la educación.

¿CÓMO QUEREMOS QUE SEA NUESTRA ESCUELA?




Supongo que todo el mundo que este estudiando para esto, quiere lo mejor no sólo para sí mismo sino también para los demás.


Es necesario motivar e implicar al alumnado en todo lo que respecta al "nuevo mundo" de las tecnologías.
Debemos conducirlos para capacitarlos al máximo sobre el uso de ordenadores y de otras tecnologías o instrumentos, y también para permitirles afrontar los retos que vayan apareciendo.

No sólo podemos centrarnos en enriquecerlos dentro del aula, posiblemente las familias puedan servir como punto de apoyo, habría que comprometer a las familias, principalmente a los padres, para que sientan que forman parte del entorno escolar y podamos usar alguna metodología sobre el uso de las TIC y así no sólo sacarle partido a estas tecnologías dentro del aula y sin duda también fuera.

Debemos tener presente, como futuros docentes que seremos, que en la actualidad los niños y niñas aprenden más por sí mismos y de sus propias experiencias que lo que les enseñan dentro de la escuela, con lo cual hay que manifestar guías para que ellos te sigan. Los docentes deben explorar y formarse continuamente para poder trabajar todas las nuevas fases de la educación, y nunca quedarte atrás sino todo lo contrario.

domingo, 18 de marzo de 2012

CONTEXTOS EDUCATIVOS

INTRODUCCIÓN
A través de la aplicación Prezi, mi grupo y yo hemos programado cómo amoldarnos y trabajar de manera unida y complementaria. Nosotras hemos trabajado sobre el contexto educativo del Colegio Público Juan Aguilar Molina, ubicado en la localidad de Ruidera (Ciudad Real); el número de alumnado es muy reducido, con lo cual al pertenecer a una pequeña población no optan de tantos recursos como en la ciudad, todo ello es lo que hemos expuesto en nuestro Prezi.


Mediante la edición de este trabajo hemos aprendido a evaluar el contexto donde se mueve la educación, y en particular, dicho colegio.
Dentro del contexto se distinguen:
- Local: Localidad y ubicación del centro.
- Social: Número de habitantes, comunicaciones externas, fuente de ingresos...
- Virtual:Las nuevas tecnologías dentro y fuera del colegio.
- Cultural: Tradiciones, creencias, expectativas...


También hemos estudiado la tipología escolar, es decir, las unidades con las que cuenta este centro y los profesores que encontramos dentro de el.


Para finalizar podemos encontrar una serie de características importantes, los objetivos, las potencialidades, las limitaciones y los valores y principios más significativos dentro del colegio Juan Aguilar Molina.
Mediante el estudio realizado sobre el colegio, una parte importante que he aprendido es a diferenciar cada una de las características anteriormente citadas, que anteriormente no sabia ubicar en cada uno de los bloques.


CONCLUSIÓN
Como conclusión y para prescribir sobre el tema, me ha parecido un trabajo productivo y beneficioso para nuestro futuro como docentes, a parte de enseñarnos todos estos atributos, hemos empezado a manejar nuevos programas tecnológicos, lo que nos servirá para motivar e incentivar al alumnado, y que no sirva como una carga sino como algo interesante, aparte de unir al grupo para trabajar en conjunto sobre la materia tratada.

martes, 13 de marzo de 2012

MARC PRENSKY: "NO ME MOLESTES, MAMÁ, ESTOY APRENDIENDO"

RESUMEN
Las tecnologías, las redes sociales y los videojuegos tendrán un papel fundamental según vaya avanzando la sociedad con respecto al futuro.
Marc Prensky es un experto en la educación y en la formación del futuro en relación a la creatividad y los aprendizajes actuales y posteriores.
Un sistema educativo no puede estar ligado al pasado, debe avanzar hacía el futuro y para ello es necesario que los niños y niñas adquieran nuevas competencias y habilidades, es decir, deben innovar de manera progresiva.

Marc Prensky cree que los videojuegos no son tan malignos como dice la prensa, y que hay gente que se deja influenciar por los demás de tal manera que no cree que se pueda aprender a través de las nuevas tecnologías, y mucho menos de los videojuegos; pero esto lo contrario.

Podemos encontrar riesgos, pero también beneficios. La gente que juega o que jugaba anteriormente se sienten mejores, porque a través de estos videojuegos les enseñan a asumir estos riesgos, aprenden a tomar buenas decisiones y a muchas cosas más.
Los videojuegos también permiten una comunicación entre las personas que están jugando desde diferentes sitios y no se ven, lo que incrementa e incentiva a su motivación, ya que hay veces que para ellos es difícil encontrarse para jugar.
Sin embargo, también hay riesgos, por ello cada alumno debe responsabilizarse de lo que tiene que aprender, no debe perder la visión de la realidad. 

Para finalizar se debe tener en cuenta que el gran reto que la sociedad presenta con respecto al alumnado es formar a éstos con los métodos del S.XXI, y no con el procedimiento del S.XIX.

En conclusión, los niños y niñas necesitan sentirse libres para crear y para equivocarse.

VÍDEO: "NO ME MOLESTES, MAMÁ, ESTOY APRENDIENDO" MARC PRENSKY

martes, 6 de marzo de 2012

VÍDEO: "INFORME DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN ESPAÑA 2011"

He elegido este vídeo porque me parece muy significativo e importante, ya que a través de la muestra de los porcentajes te vas dando cuenta como se ha llegado a ampliar todo lo relacionado con las TIC en todo el mundo. 


lunes, 5 de marzo de 2012

KEN ROBINSON: "CAMBIANDO PARADIGMAS"

RESUMEN
En la actualidad todos los países del mundo están reformando su educación pública. Todo ello es debido a dos factores que cobran suma importancia como son la economía y la cultura. Aunque en este caso, Ken Robinson, es más partidario de nombrar más relevantes el ámbito económico e intelectual.

El principal problema es que se intenta llegar al futuro a través de métodos y sistemas llevados a cabo en el pasado. Esto influye de manera negativa en los jóvenes estudiantes, ya que no se sienten motivados para seguir con su educación porque ven un futuro  muy lejano y sin perspectiva de un trabajo.

Otro de los problemas más significativos de esta sociedad es que nuestro sistema educativo fue diseñado y estructurado para una época distinta a la actual. En el pasado sólo podían estudiar las clases más altas de la sociedad, mientras que las clases medias-bajas no tenían ningún derecho en relación al ámbito educativo, por ello la idea de una educación pública para todos fue tan revolucionaria.

Y por último reflejar, según Ken Robinson, la influencia que tiene la sociedad en las personas. La sociedad es crítica con respecto a los estándares de cada individuo, lo que significa que personas con altas capacidades intelectuales no han finalizado su educación porque la sociedad se ha ensañado con ellos juzgándoles equivocadamente, lo que influye a la hora de formarse. 
También es importante que tengamos en cuenta el pensamiento divergente y la creatividad, los cuales van unidos pero no son lo mismo. La creatividad es de suma importancia en cualquier entorno para un buen desarrollo.

VALORACIÓN CRÍTICA
Concretando en lo mencionado por Ken Robinson y según mi punto de vista,me ha parecido muy importante como la sociedad influye en los pensamientos de las personas, y cómo personas que están muy bien cualificadas y que son brillantes una vez juzgadas, su pensamiento cambia de un polo a otro.

Otro aspecto significativo de este vídeo es cómo los niños/as se aburren en la escuela debido a toda la tecnología que les rodea, lo cual experimentan y les atrae mucho más que la "simple pizarra" o las lecciones típicas de los maestros/as.

Para finalizar y como otro trazo vital Ken Robinson menciona la creatividad y el pensamiento divergente. Como futuros maestros/as me parece fascinante este estudio, ya que a través de él conocemos que todo el mundo nacemos con las mismas capacidades prácticamente, pero que al contrario de lo que debería de suceder, las personas vamos a menos, es decir se deteriora. Algo que deberíamos tener muy en cuenta y en lo cual no nos fijamos. 

CONCLUSIÓN
Como resultado después de ver el vídeo, me ha servido para comprender la importancia que tienen las nuevas tecnologías con respecto al entorno que nos rodea, y también he podido observar cómo influye la sociedad y lo que le dices a un niño/a para su futuro. En definitiva, creo que hay que potenciar las capacidades individuales que tienen y fomentarlas, así conseguiremos que muchos de esos jóvenes que se sienten inferiores intelectualmente no se sientan así, sino todo lo contrario.

VIDEO:"KEN ROBINSON: CAMBIANDO PARADIGMAS"

jueves, 1 de marzo de 2012

ENTREVISTA: KEN ROBINSON

RESUMEN
Este vídeo comienza con una frase de Ken Robinson: "la educación esta reprimiendo los talentos y las habilidades de muchos estudiantes; y está matando su motivación para aprender". esta frase es muy significativa, ya que el vídeo refleja como la educación va perdiendo puntos con respecto a otros ámbitos. Todo este cambio se debe a varios factores, según los estudios realizados podemos observar que el factor económico, cultural y social ha ido variando según los años, sin embargo la educación no es un factor dónde hayan planteado diferentes objetivos y principios, esto degrada poco a poco la educación del país.

En esta entrevista Ken Robinson explica los cambios producidos entre la educación y las necesidades individuales. Con respecto a la creatividad, menciona su importancia en la sociedad y también expone que está a pasado a verse desde un ámbito más artístico que desde una visión científica, lo cual implica un grave error. Y con respecto al cociente intelectual, este experto cree que sólo mide la capacidad de hacer test de inteligencia, y estos test no tienen todo lo que realmente se muestra en la realidad educativa y social que nos rodea.

Necesitamos una transformación en el sistema educativo, es imprescindible un sistema que nos enseñe a través del aprendizaje social y emocional, fomentando una educación personalizada e individualizada, potenciando el desarrollo íntegro de cada persona, que estimule la creatividad, el talento y muchas características más, ya que según nos formemos nosotros así enseñaremos a formarse a los demás para su futuro y plantear diferentes soluciones a distintos retos. Es muy importante nuestra realización en el mundo que nos rodea.

VALORACIÓN CRÍTICA
Algo que me ha parecido muy importante de lo que ha dicho Marc Prensky es que los profesores nunca dejarán de existir, ya que son los que dan luz a los niños/as, y que estos están ahí para enseñarles a través de lo que les apasiona.

Otra de las cosas que me ha parecido muy interesante ha sido la entrevista de Eduardo Punset a Ken Robinson, lo más relevante y que comparto con este experto es que todos estudiamos para comprender lo que nos rodea, y para formarnos para un futuro, y realmente hay muchas personas que no saben cuáles son sus talentos y virtudes incluso al finalizar sus estudios universitarios, este es un factor que se debería tener en cuenta dado los avances que hay a nuestro alrededor.

CONCLUSIÓN
Por último y para finalizar, el vídeo en general me ha parecido muy interesante y he asimilado aspectos que antes incluso no me había planteado y me ha echo pensar, lo que me ha parecido muy sugestivo y fascinante, sobre todo para comprender la importancia de la sociedad en los individuos y la transformación que va sufriendo la educación en algunos medios muy rápido y en otros mucho más despacio de lo que debería.

VÍDEO: "ENTREVISTA A KEN ROBINSON".